Die Kinder bearbeiten jeweils 24 1:1-Aufgaben, die als Kettenaufgaben präsentiert werden. Sie trainieren dabei ihre Kopfrechenfähigkeit, ihr allgemeines Konzentrationsvermögen sowie (beim Nachzeichnen der Lösungsmuster) ihre Feinmotorik und ihr räumliches Denkvermögen.

Die Kinder bearbeiten jeweils 24 1x1-Aufgaben, die als Kettenaufgaben präsentiert werden. Sie trainieren dabei ihre Kopfrechenfähigkeit, ihr allgemeines Konzentrationsvermögen sowie (beim Nachzeichnen der Lösungsmuster) ihre Feinmotorik und ihr räumliches Denkvermögen.

Die Kinder stellen sich 12 LÜK-Hosentaschenbücher selbst her. Jedes Heft enthält jeweils 24 Ketten- aufgaben zum kleinen 1:1. Die Aufgaben werden in der Regel mit dem LÜK-Kontrollgerät bearbeitet.

Die Kinder stellen sich 12 LÜK-Hosentaschenbücher selbst her. Jedes Heft enthält jeweils 24 Ketten- aufgaben zum kleinen 1x1. Die Aufgaben werden in der Regel mit dem LÜK-Kontrollgerät bearbeitet.

Bei diesen Übungen geht es darum, Rechenimpulse im Kopf zu bearbeiten, die Lösungen zu notieren, das Lösungsmuster mit dem LÜK-Kontroll- gerät zu legen und es dann - falls gewünscht - in ein vorgegebenes Leerschema abzuzeichnen. Die Übungen stärken die mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit der Kinder sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

Die Kinder sollen vorgegebene LÜK-Kontrollmuster in ein Kästchenraster übertragen und farbig ausgestalten. Sie stärken dadurch ihr räumliches Orientierungsvermögen, ihre visuelle Wahrnehmungsfähigkeit, ihre Feinmotorik, ihre Auge-Hand-Koordination sowie ihre allgemeine Konzentrations- fähigkeit.

Die Kinder bearbeiten jeweils 24 Aufgaben aus dem Bereich des Zehner-1:1, die als Kettenaufgaben präsentiert werden. Die Selbstkontrolle wird mit dem LÜK-Kontrollgerät durchgeführt.

Die Kinder bearbeiten jeweils 24 Aufgaben aus dem Bereich des Zehner-1x1, die als Kettenaufgaben präsentiert werden. Die Selbstkontrolle wird mit dem LÜK-Kontrollgerät durchgeführt.